Buenos dias compañera Maritza comparto su comentario un docente disfruta cuando ha logrado esa interrelación de aprendizaje entre dicentes y maestro en sus intercambios de ideas donde los estudiantes construyen su enseñanza. Como docente, debemos preparar u espacio y ambiente adecuado para aplicar estrategias que permitan potenciar un aprendizaje perdurable para la vida. Debemos trabajar con instrucciones claras, para poder lograr aclarar dudas, logrando así un trabajo coordinado y eficaz y no como un docente autoritario que impone sin saber las necesidades de los demás. La comunicación adecuada y la retroalimentación favorecen al proceso de enseñanza- aprendizaje y a la construcción de saberes sostenibles en los estudiantes. La retroalimentación es una estrategia eficaz, que permite consolidar conocimientos interiorizando, para aplicarlos de forma correcta en el diario vivir.
Todo director de orquesta tiene su estilo propio de dirigir a los integrantes, los docentes tenemos también nuestro perfil único para trabajar, los dos personajes tratamos que tanto los integrantes de la orquesta, como los estudiantes del salón de clases podamos dirigirlos eficazmente para que el trabajo colaborativo tenga el éxito esperado, sin embargo la importancia es que ese estilo que tengamos, favorezca al colectivo del cual somos los responsables directos, tratando de utilizar todas las estrategias necesarias para que los integrantes y estudiantes desarrollen abiertamente sus destrezas y habilidades ,permitiendo así una enseñanza - aprendizaje sostenible; perdurable e integral.
El vídeo lleva un mensaje muy acertado porque quien no ha dirigido una obra musical, de teatro, literario etc. Y es verdad nosotros somos casi parecidos a el director musical, tenemos un grupo selecto de estudiantes donde ellos tienen diferentes formas de sentir expresarse y aprender, es un mundo diverso que debemos buscar las forma de entender y despejar las dudas de todos para enseñarle hacer un individuo integral y que sepan defenderse en el mundo exterior que se desenvuelva.
Gracias compañeros por sus comentarios. Coincido con ustedes, la interrelación docente-alumno y músico-director es importante; ambas partes empleamos y buscamos estrategias que sean significativas para el aprendizaje; nuestro fin es desarrollar habilidades que independicen al estudiante y al músico; que se sientan seguros de enfrentar nuevos retos de la vida. Esto lo conseguimos en la interrelación del día a día, con amor, responsabilidad, eficiencia y confianza, para juntos construir y autoregular nuestro pensamiento con la adquisición de saberes sostenibles.
Es evidente la importancia de ser un guía en un proceso de trabajo conjunto, tanto el docente como el director de orquesta comparten su experiencia profesional exaltando las habilidades de cada persona que integra el cuerpo de trabajo. Si bien los estudiantes son la producción del trabajo docente en el proceso de aprendizaje, el director de orquesta es el que demuestra las habilidades que posee cada ser humano, este trabajo colaborativo propuesto por los dos roles docente y director de orquesta clarifican el vocabulario por símbolos y promover la comprensión de todos los idiomas.
Buenos dias compañera Maritza comparto su comentario un docente disfruta cuando ha logrado esa interrelación de aprendizaje entre dicentes y maestro en sus intercambios de ideas donde los estudiantes construyen su enseñanza.
ResponderEliminarComo docente, debemos preparar u espacio y ambiente adecuado para aplicar estrategias que permitan potenciar un aprendizaje perdurable para la vida.
Debemos trabajar con instrucciones claras, para poder lograr aclarar dudas, logrando así un trabajo coordinado y eficaz y no como un docente autoritario que impone sin saber las necesidades de los demás.
La comunicación adecuada y la retroalimentación favorecen al proceso de enseñanza- aprendizaje y a la construcción de saberes sostenibles en los estudiantes.
La retroalimentación es una estrategia eficaz, que permite consolidar conocimientos interiorizando, para aplicarlos de forma correcta en el diario vivir.
Todo director de orquesta tiene su estilo propio de dirigir a los integrantes, los docentes tenemos también nuestro perfil único para trabajar, los dos personajes tratamos que tanto los integrantes de la orquesta, como los estudiantes del salón de clases podamos dirigirlos eficazmente para que el trabajo colaborativo tenga el éxito esperado, sin embargo la importancia es que ese estilo que tengamos, favorezca al colectivo del cual somos los responsables directos, tratando de utilizar todas las estrategias necesarias para que los integrantes y estudiantes desarrollen abiertamente sus destrezas y habilidades ,permitiendo así una enseñanza - aprendizaje sostenible; perdurable e integral.
ResponderEliminarEl vídeo lleva un mensaje muy acertado porque quien no ha dirigido una obra musical, de teatro, literario etc. Y es verdad nosotros somos casi parecidos a el director musical, tenemos un grupo selecto de estudiantes donde ellos tienen diferentes formas de sentir expresarse y aprender, es un mundo diverso que debemos buscar las forma de entender y despejar las dudas de todos para enseñarle hacer un individuo integral y que sepan defenderse en el mundo exterior que se desenvuelva.
ResponderEliminarExcelente trabajo compañera.
ResponderEliminarGracias compañeros por sus comentarios. Coincido con ustedes, la interrelación docente-alumno y músico-director es importante; ambas partes empleamos y buscamos estrategias que sean significativas para el aprendizaje; nuestro fin es desarrollar habilidades que independicen al estudiante y al músico; que se sientan seguros de enfrentar nuevos retos de la vida. Esto lo conseguimos en la interrelación del día a día, con amor, responsabilidad, eficiencia y confianza, para juntos construir y autoregular nuestro pensamiento con la adquisición de saberes sostenibles.
ResponderEliminarEs evidente la importancia de ser un guía en un proceso de trabajo conjunto, tanto el docente como el director de orquesta comparten su experiencia profesional exaltando las habilidades de cada persona que integra el cuerpo de trabajo. Si bien los estudiantes son la producción del trabajo docente en el proceso de aprendizaje, el director de orquesta es el que demuestra las habilidades que posee cada ser humano, este trabajo colaborativo propuesto por los dos roles docente y director de orquesta clarifican el vocabulario por símbolos y promover la comprensión de todos los idiomas.
ResponderEliminarBuen aporte a la educación compañera el maestro es como un director de orquesta que se esmeran por llegar al éxito de cada uno de sus estudiantes
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